Sesiones de trabajo. Grupo 6000 – Proyecto Reforma Matemática

MATEMÁTICAS EN CUBA: ENSEÑANZA, INVESTIGACIÓN, AVANCES Y RETOS. Una visión en el contexto de América Latina

25 febrero 2025 - Lilliam Alvarez Díaz

El presente articulo no pretende ser exhaustivo, sino ofrecer y compartir con los lectores un panorama que refleje cómo es la Enseñanza de la Matemática en Cuba brindando reflexiones sobre [...]

CARRERA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA, SEDE DE OCCIDENTE: ¿QUÉ HA PASADO EN LOS ÚLTIMOS QUINCE AÑOS?

25 febrero 2025 - Norman Noguera Salgado

El propósito de este ensayo es analizar las conclusiones contenidas en la referencia Bachillerato y Licenciatura en Enseñanza de la Matemática con salida lateral al profesorado: pasado y futuro en [...]

PRESENTACIÓN VOLUMEN 18, NÚMERO 1, 2025

25 febrero 2025 - William Poveda

EXPERIENCIA PROFESIONAL: CLASES DE NIVELACIÓN EN SÉTIMO AÑO BASADAS EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

25 febrero 2025 - Dilan Josué Jiménez Sánchez

En este ensayo se presenta una experiencia profesional en la que se implementaron los conocimientos adquiridos en la carrera de Educación Matemática de la Universidad de Costa Rica (UCR). En [...]

EXPERIENCIA DE FORMACIÓN: ESTUDIO SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

25 febrero 2025 - David Córdoba Segura

Relato de la experiencia de formación en la carrera de Educación Matemática sobre una investigación llevada a cabo en uno de los cursos. El tema de la investigación giraba en [...]

La inteligencia artificial en la XVII CIAEM

10 octubre 2026 - Angel Ruiz

La XVII Conferencia Interamericana de Educación Matemática (XVII CIAEM), organizada por el Comité Interamericano de Educación Matemática y la Universidad Antonio Nariño, se celebrará en Barranquilla, Colombia, del 27 de [...]

3er Congreso Internacional en Inteligencia Artificial y Educación (3CIIAE)

6 octubre 2026 - Verónica Parra

Se encuentra abierta la recepción de trabajos para el 3er Congreso Internacional en Inteligencia Artificial y Educación (3CIIAE) que se realizará en formato híbrido del 19 al 21 de mayo [...]

¿Hacia dónde van los nuevos Programas de Matemática en Costa Rica?

30 septiembre 2026 - Yuri Morales

A inicios de septiembre de 2026 hemos recibido la noticia en Costa Rica de que las autoridades ministeriales buscan un cambio en los Programas de Matemáticas en primaria y secundaria [...]

IV CEMACYC Proceedings

20 septiembre 2026 - Angel Ruiz

I want to publicize the works that were presented at the IV CEMACYC (Dominican Republic 2025) and were published by the Mathematics Education Network of Central America and the Caribbean [...]

ICMI Online Seminar Series for Capacity Building: Strengthening mathematics teacher education / Serie de seminarios en línea de ICMI para el desarrollo de capacidades: Fortalecimiento de la formación de docentes de matemáticas

17 septiembre 2026 - Nelly León

ICMI Online Seminar Series for Capacity Building: Strengthening mathematics teacher education The online seminar series, established by the ICMI Executive Committee in 2026, brings together mathematics teacher educators from [...]

El secreto mejor guardado de una buena clase de Matemáticas: el diseño de las tareas

4 octubre 2026 - Angel Ruiz

No son los contenidos. No es la tecnología. No es siquiera la metodología. Si se preguntara a un grupo de docentes cuál es el factor más importante para el éxito [...]

Cuando una clase de Matemáticas se convierte en una comunidad científica

27 septiembre 2026 - Angel Ruiz

Las raíces profundas del estilo de lección del currículo costarricense En educación suelen discutirse metodologías, recursos tecnológicos o formas de evaluación. Sin embargo, rara vez nos preguntamos una cuestión más [...]

La revolución silenciosa del modelo de cuatro pasos

20 septiembre 2026 - Angel Ruiz

Una transformación profunda en la enseñanza de las Matemáticas Durante más de un siglo, la estructura dominante de las lecciones de Matemáticas fue relativamente estable en casi todos los sistemas [...]

Dos etapas, cuatro pasos y una idea clave: cómo construir aprendizaje matemático que perdure

13 septiembre 2026 - Angel Ruiz

Repensando la lección de Matemáticas en el siglo XXI Durante décadas, la enseñanza de las Matemáticas estuvo dominada por una lógica relativamente simple: explicar un contenido, resolver algunos ejemplos y [...]

Estrategias con el uso de la historia: cómo transformar la enseñanza de las Matemáticas a través de una mirada histórica

6 septiembre 2026 - Angel Ruiz

Incorporar la historia de las Matemáticas al currículo es una decisión importante. Sin embargo, una pregunta resulta inevitable: ¿Cómo convertir esa intención en experiencias concretas de aprendizaje dentro del aula? [...]