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PROYECTO REFORMA MATEMÁTICA

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13 enero, 202423 septiembre, 2022 por Ricardo Poveda
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El CIAEM otorga la Medalla Marshall Stone 2027 a Claudia Groenwald y Yuri Morales-López
7 noviembre 2026 - Angel Ruiz

La distinción reconoce dos trayectorias destacadas por su contribución a la Educación Matemática y al fortalecimiento institucional de la comunidad interamericana. Barranquilla, Colombia. El Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM) anuncia la concesión de la Medalla Marshall Stone 2027 a Claudia Lissete Olivera Groenwald, de Brasil, y Yuri Morales-López, de Costa Rica, en reconocimiento a […] [...]

Tecnologías digitales en la Educación Matemática: una visión pedagógica y crítica
23 octubre 2026 - Angel Ruiz

La incorporación de las tecnologías digitales en la Educación Matemática suscita posiciones contrapuestas: para algunos, ofrecen soluciones casi automáticas; para otros, amenazan aprendizajes fundamentales. Ambas perspectivas simplifican el problema. El valor educativo de la tecnología no depende de su mera presencia, sino del propósito pedagógico con que se integra en la enseñanza y el aprendizaje. […] [...]

La inteligencia artificial en la XVII CIAEM
10 octubre 2026 - Angel Ruiz

La XVII Conferencia Interamericana de Educación Matemática (XVII CIAEM), organizada por el Comité Interamericano de Educación Matemática y la Universidad Antonio Nariño, se celebrará en Barranquilla, Colombia, del 27 de junio al 3 de julio de 2027. Las contribuciones se reciben en español, portugués e inglés, y el periodo de recepción indicado para esta edición […] [...]

3er Congreso Internacional en Inteligencia Artificial y Educación (3CIIAE)
6 octubre 2026 - Verónica Parra

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¿Hacia dónde van los nuevos Programas de Matemática en Costa Rica?
30 septiembre 2026 - Yuri Morales

A inicios de septiembre de 2026 hemos recibido la noticia en Costa Rica de que las autoridades ministeriales buscan un cambio en los Programas de Matemáticas en primaria y secundaria (grados 1 a 12). Esta noticia se dio a conocer en coincidencia con los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) […] [...]

IV CEMACYC Proceedings
20 septiembre 2026 - Angel Ruiz

I want to publicize the works that were presented at the IV CEMACYC (Dominican Republic 2025) and were published by the Mathematics Education Network of Central America and the Caribbean (https://redumate.org/), the network born from the Capacity and Networking Project of ICMI –International Commission on Mathematical Instruction (CANP 2). A reference that may be useful […] [...]

Blog Reforma Matemática

El currículo integrado: la idea más revolucionaria (y menos comprendida) de la Reforma Matemática

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Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática

Presentación Volumen 19, Número 2, 2026
14 agosto 2026 - William Poveda Fernández
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS VIVIDAS EN EL USO DE RECURSOS HUMORÍSTICOS, MEMES Y CARICATURAS EN EL AULA DE MATEMÁTICAS
14 agosto 2026 - Paola Alejandra Balda Alvarez

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LA SIMBOLIZACIÓN COMO NÚCLEO EPISTEMOLÓGICO EN LA ENSEÑANZA DE LA LÓGICA MATEMÁTICA: UN ANÁLISIS DESDE LA TEORÍA DE LA SIMBOLISTA DE EDUCACIÓN EN MATEMÁTICA PURA
14 agosto 2026 - Juan Carlos Ruiz Castillo

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INTERVENCIÓN BASADA EN LA TEORÍA DE REGISTROS SEMIÓTICOS PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO EN NÚMEROS ENTEROS EN OCTAVO GRADO
14 agosto 2026 - Katya Lisseth López-López

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GENERALIZATION PROCESSES IN A LEARNING SITUATIONRELATED TO THE TRIGONOMETRIC FOURIER SERIES
14 agosto 2026 - Fabián W. Romero

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Educación Matemática en las Américas

El CIAEM otorga la Medalla Marshall Stone 2027 a Claudia Groenwald y Yuri Morales-López
7 noviembre 2026 - Angel Ruiz

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Tecnologías digitales en la Educación Matemática: una visión pedagógica y crítica
23 octubre 2026 - Angel Ruiz

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10 octubre 2026 - Angel Ruiz

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3er Congreso Internacional en Inteligencia Artificial y Educación (3CIIAE)
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30 septiembre 2026 - Yuri Morales

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1 noviembre 2026 - Angel Ruiz

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25 octubre 2026 - Angel Ruiz

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18 octubre 2026 - Angel Ruiz

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