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REFORMA MATEMATICA
2012-2022: HACIA LA PRIMERA DÉCADA

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CANALES DEL PROYECTO

Para estudiantes

Yo me apunto con Matemáticas

Para docentes y público en general

RSS Ministerio de Educación Pública

  • El MEP y la UCR invitan a estudiantes de primaria y secundaria a concurso virtual de baile 27 junio, 2020
  • Tecnológico de Costa Rica, Conapdis y MEP se alían para mejorar accesibilidad digital 26 junio, 2020
  • MEP establece alianza con Alegra Learning para ofrecer plataforma para el aprendizaje del inglés en niños y niñas 25 junio, 2020
  • Actores y actrices motivan a estudiantes con lecturas sugeridas por el Ministerio de Educación Pública 23 junio, 2020
  • MEP realiza cuarta entrega de paquetes de alimentos 22 junio, 2020

RSS Educación Matemática en las Américas

  • Etnomatemáticas en Colombia: dos libros Armando Aroca Araujo
  • ¿Debilitar la deserción escolar o promover la calidad educativa? Rafael Eudoxo
  • Patrones en artesanías de Usiacurí Angel Ruiz
  • Claude Gaulin (1938-2020) Patrick Scott
  • FotoGebra 2020 Karina Rizzo
  • Visualización de la Matemática y la Estadística en tiempos de pandemia Nelly León

Facebook Reforma Matematicas Costa Rica

RSS Cuadernos

  • Experiencias de modelización en la formación de futuros profesores de matemática Mónica E. Villarreal
  • Enseñar matemáticas como una profesión. Características de las competencias docentes Salvador Llinares
  • La covariación instrumentada: Un fenómeno de mediación semiótica y epistemológica Ferdinando Arzarello
  • Educación Matemática en las Américas: 2019 Angel Ruiz
  • ¿Es la excelencia matemática una prioridad curricular? José Luis Lupiáñez Gómez
  • Principios didácticos para una práctica matemática transdisciplinar Ettiène Guérios
  • Refletindo sobre a inclusão das tecnologias digitais na formação inicial de professores de matemática Claudia Lisete Oliveira Groenwald
  • Capacidades superiores matemáticas en la enseñanza de la Probabilidad Edwin Chaves Esquivel
  • El Programa Cronotopía: un enfoque modelo-teorético para las matemáticas, su epistemología, su historia y su didáctica Carlos Eduardo Vasco Uribe
  • Use of open source mathematics textbooks in university courses Vilma Mesa

El proyecto: introducción

https://www.youtube.com/watch?v=uLpRxMnnU9M&t=8s

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Evaluación y pruebas nacionales

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